В Таджикистане внедряется 10-ти балльная система оценки знаний
В министерстве образования и науки Таджикистана обсудили возможность внедрения новой шкалы оценки знаний. Вместо традиционной, пятибалльной, вводится более высокая, 10-ти балльная система оценка знаний учащихся и студентов.
В блогосфере РТ это новшество вызвало ряд скептических комментариев. На учёном совете Душанбинского университета профессорско-преподавательский состав проголосовал против этой затеи, так как она кардинально ничего не меняет. Если студент знает предмет на «пятёрку», то для чего ему надо ставить» десятку»? Это может вызвать серьёзную путаницу в учительской и преподавательской среде.
Однако чиновники от образования настаивали на новой системе, так как, по их мнению, это часть большой реформы образования, в которой значительно сокращалась программа изучения родного и русского языков. Зато английскому языку будет уделяться в два раза больше внимания по количеству часов. И за отличные знания будут выставляться не «пятерки», как это практиковалось почти столетие, а «десятки».
В то же время политологи, взвесив все «за» и «против», выслушав мнения обеих сторон, решили, что за всеми новшествами в образовательной системе Таджикистана стоят западные НПО, внедряющие свои образовательные стандарты и программы. Действительно, при поступлении таджикского выпускника в узбекские, казахские, кыргызские, российские вузы, его итоговые оценки в десятибалльной системе могут вызвать только недоумение экзаменаторов, а то и привести к требованиям о пересдаче предмета, для получения более полной информации о знаниях человека. Что, в свою очередь, может способствовать оттоку абитуриентов из вузов в соседних республиках ЦАР.
А парадокс ещё и в том, что снижая количество часов на изучение русского языка, таджикские чиновники невольно закрывают выезд своим трудовым мигрантам на заработки в РФ. Зато в Узбекистане поступают наоборот, увеличивают количество часов языка той страны, куда направляют своих трудовых мигрантов, в том числе и в Россию. Неизвестно пока, к чему могут привести подобные «реформы» в образовательной системе, если они не вписываются в общую канву миграционной политики РТ, считают политологи.
Эмомали Нурали, по информации https://t.me/tjk_every_day
Подписывайся на Стержень Азии в Телеграмм
